转发关于开展2009年青年教师课堂教学竞赛活动的通知

发布者:系统管理员发布时间:2009-01-29浏览次数:59

江西师范大学文件

 校发〔200986

   关于开展2009年青年教师课堂教学竞赛活动的通知

各学院、处(室、部、馆),各直附属单位:

    为了充分调动广大青年教师教书育人的积极性,加强青年教师队伍建设,进一步培养青年教师严谨治教、爱岗敬业的精神,提高教学水平,更好地承担起教书育人的重任,学校决定组织开展2009年青年教师课堂教学竞赛活动。现将有关事项通知如下:

    一、参赛对象

    凡本学期担任我校本科课堂教学任务,年龄在40岁以下(含40岁)的青年教师均可报名参赛。参赛教师根据教学进度讲授1个课时的内容。

    二、竞赛组织

    1、学校成立青年教师课堂教学竞赛评委会,下设文管类、理工类、外语类、特殊专业类4个评审小组,每个组由5位专家组成,成员主要由教育教学评估中心专家、部分教学单位分管教学的院领导或具有副高以上职称的优秀教师组成。

    2、各教学单位成立青年教师课堂教学初赛评审组,成员由院长、分管教学的副院长、教研室主任及教学经验丰富的优秀教师等组成,负责本单位青年教师课堂教学竞赛初赛的组织和评选工作。

   三、竞赛程序及时间安排

    本次竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。

    1、初赛阶段(1019116

    初赛由各教学单位自行组织。各教学单位根据实际情况制定初赛方案,通过初赛,外国语学院、政法学院、计算机信息工程学院等承担了公共课教学任务的单位各择优推荐34人参加学校决赛,其他单位各推荐23人。未经初赛选拔的教师不得直接参加学校决赛。

    2、决赛阶段(11161127

    决赛由学校统一组织。学校评委会专家分组听课,各评审小组根据评分标准对每个参赛教师分项打分,并按得分从高到低评出各组一、二、三等奖。

   四、奖励办法

    本次竞赛设个人奖和组织奖。

    1、每组设一、二、三等奖若干名,由学校颁发荣誉证书和奖金。奖励标准为一等奖1600元,二等奖1200元,三等奖800元。

    2、设优秀组织奖6个,对初赛组织工作和选手表现突出的学院各奖励1000元。

   五、竞赛要求

    1、为营造良好的比赛、交流和观摩学习的氛围,各教学单位对此次竞赛活动要高度重视,精心组织,动员教师积极报名,踊跃参赛。

    2、请各教学单位于1016前将本单位参赛教师名单和初赛安排通过OA系统发至教务处教学质量科邹生根邮箱。

    3、初赛结束后,各教学单位应认真填写本单位参加决赛教师推荐表(附件3),并于116前报至教务处教学质量科,逾期按自动弃权处理。

    4、参加决赛的教师需准备好讲课提纲,并于上课前发到各位评委手中。

    5、学校决赛具体时间及安排另行通知。

 附件:1、课堂教学竞赛评分标准

      2、特殊专业技术课教学竞赛评分标准

      3、课堂教学竞赛决赛教师推荐表

 

 

                                       二〇〇九年九月二十九


 

附件1

课堂教学竞赛评分标准

评分项目

评分标准

满分值

1、为人师表,教书育人,对学生既严格要求又关心爱护。

2、教学提纲完整,主要包括教学目的,教学内容的重点、难点,教学方法等。

3、仪表端庄、自然、大方、得体。

4、讲课有热情,精神饱满。

15

1、符合教学大纲要求,内容充实,有一定的深度和广度。

2、理论联系实际,注意更新、充实、改进教学内容,吸收本学科的新成果。

3、条理清楚,突出重点,突破难点。

4、注重学生能力的培养,因材施教,体现素质教育的要求。

40

1、启发学生思维,师生互动。

2、教学方法和手段灵活多样,能熟练使用现代化教学手段,板书与课件运用恰当。

3、语言简洁、生动、流畅、富有感染力。

4、教学安排紧凑,时间分配合理。

30

1、课堂气氛好,学生学习兴趣浓厚,注意力集中。

2、学生反映良好(抽问、抽测)。

3、课堂组织管理好,正确处理偶发事件。

15

 

附件2

特殊专业技术课教学竞赛评分标准

评分项目

评分标准

满分值

1、为人师表,教书育人,对学生既严格要求又关心爱护。

2、教学提纲完整,主要包括教学目的,教学内容的重点、难点,教学方法。对不同的学生,有不同的指导方案与方法。

3、仪表端庄、自然、大方、得体。

4、讲课有热情,精神饱满。

15

1、符合教学大纲要求,内容充实,有一定的深度和广度。

2、在学生课堂作业前,应概括地讲述作业的重点、难点、原则、方法等。

3、准确地做出示范(包括示范图画稿)。

4、注重学生能力的培养,因材施教,体现素质教育的要求。

40

 

1、启发学生思维,师生互动,引导学生掌握关键要领。

2、指导学生练习,方法科学,因人而异,做到个别指导与普遍关照相结合。

3、及时发现学生在实践过程中出现的共同性问题,并及时加以讲评总结。

4、课堂练习时注意维持课堂纪律,正确处理偶发事件。

5、语言简洁、生动、流畅、富有感染力。

30

1、学生学习兴趣浓厚,课堂气氛好。

2、学生在训练中能张扬个性,发挥较好的思维、创新能力,作业质量好,达到教学要求。

15

附件3

课堂教学竞赛决赛教师推荐表

单位(盖章):                参赛组别:

姓名

 

性别

 

出生年月

 

职称

 

所在教研室

 

参赛课程

 

授课对象

 

授课内容

 

授课时间

(注明第几节课)

 

授课地点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     单位负责人:

                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词教学工作  竞赛活动  青年教师  通知              

  抄送:纪委,党群各部门                               

  江西师范大学校长办公室        2009年9月29印发